Качество знаний онлайн калькулятор

30 мая 2026 г.

Для быстрой аналитики школьной успеваемости в конце четверти, полугодия или года учителям и завучам необходимо рассчитывать ключевые показатели эффективности класса. Быстро и без ошибок выполнить эти вычисления помогает специальный инструмент.

Используйте качество знаний онлайн калькулятор ниже, чтобы мгновенно получить точные проценты успеваемости, качества обучения и степени обученности учащихся (СОУ).

Параметры класса и оценки

Введите количество учащихся, получивших ту или иную оценку за аттестационный период. Расчёты обновляются автоматически.

Количество оценок

Оценка «5» (Отлично) Отличники

Оценка «4» (Хорошо) Хорошисты

Оценка «3» (Удовл.) Троечники

Оценка «2» (Неудовл.) Двоечники / неуспевающие

Не аттестован (без уваж. причины) Пропуски, учитываются в СОУ (вес 7)

Исключить из расчета (болезнь и др.) Неаттестованные по уважительной причине

Результаты анализа успеваемости

Сводные данные по классу

Общий контингент

Всего в списке класса: 25 чел.
Подлежат аттестации (N всего): 25 чел.

Качественная структура

Учатся без троек («5» и «4»): 15 чел.
Имеют академические задолженности: 2 чел.

Абсолютная успеваемость

92,0%

Доля учащихся, освоивших программу на положительные оценки («3», «4», «5»)

Качество знаний

60,0%

Доля отличников и хорошистов от общего количества аттестуемых

Степень обученности (СОУ)

58,0%

Уровень: Хороший

Подробная интерпретация уровня СОУ

Уровень СОУ	Диапазон	Текущий статус
Критический	Менее 17%	–
Низкий	17% – 35%	–
Удовлетворительный	36% – 52%	–
Хороший	53% – 64%	Текущий уровень
Высокий	Выше 64%	–

Готовый текстовый отчет

Этот текст можно быстро скопировать и отправить завучу, вставить в отчет или ЭлЖур.

Как рассчитываются показатели успеваемости и качества

Для оценки учебной деятельности традиционно применяются три базовые метрики. В их основе лежит учет количества разных оценок и общего числа аттестованных школьников.

1. Абсолютная успеваемость

Показывает долю учеников, которые успешно освоили учебную программу и получили положительные оценки (от «удовлетворительно» до «отлично»).

Формула расчета успеваемости:

$$\text{Успеваемость} = \frac{N_5 + N_4 + N_3}{N_{\text{всего}}} \times 100\%$$

Где:

$N_5, N_4, N_3$ – количество отличников, хорошистов и троечников;
$N_{\text{всего}}$ – общее количество учащихся, подлежащих аттестации.

2. Качество знаний (качественная успеваемость)

Этот параметр отражает долю учащихся, освоивших предмет на «хорошо» и «отлично». Именно на этот критерий чаще всего опирается администрация школы при анализе работы педагога.

Формула качества знаний:

$$\text{Качество знаний} = \frac{N_5 + N_4}{N_{\text{всего}}} \times 100\%$$

3. Степень обученности учащихся (СОУ)

Показатель СОУ (по методике В. А. Симонова) признан наиболее объективным, так как он присваивает каждой оценке определенный весовой коэффициент. Это позволяет увидеть реальную динамику класса, даже если формальное «качество знаний» не изменилось.

Формула расчета СОУ:

$$\text{СОУ} = \frac{(N_5 \times 100) + (N_4 \times 64) + (N_3 \times 36) + (N_2 \times 16) + (N_{\text{н/а}} \times 7)}{N_{\text{всего}}} \times 100\%$$

_Важно: неаттестованные по неуважительной причине ($N_{\text{н/а}}$) учитываются с весом 7. Ученики, не аттестованные по уважительным причинам (например, болезнь), полностью исключаются из расчета $N_{\text{всего}}$._

Пример расчета показателей класса

Допустим, в классе обучается 25 человек. По итогам четверти они получили следующие оценки по математике:

«5» (отлично) – 5 учеников;
«4» (хорошо) – 10 учеников;
«3» (удовлетворительно) – 8 учеников;
«2» (неудовлетворительно) – 1 ученик;
Не аттестован (н/а без уважительной причины) – 1 ученик.

Пошаговый расчет:

Общая успеваемость:
$$\text{Успеваемость} = \frac{5 + 10 + 8}{25} \times 100\% = \frac{23}{25} \times 100\% = 92\%$$
Качество знаний:
$$\text{Качество знаний} = \frac{5 + 10}{25} \times 100\% = \frac{15}{25} \times 100\% = 60\%$$
Степень обученности (СОУ):
$$\text{СОУ} = \frac{(5 \times 100) + (10 \times 64) + (8 \times 36) + (1 \times 16) + (1 \times 7)}{25} = \frac{500 + 640 + 288 + 16 + 7}{25} = \frac{1451}{25} = 58,04\%$$

Интерпретируя результаты: абсолютная успеваемость класса составляет 92%, качественная – 60%, а средняя степень обученности находится на хорошем уровне (58,04%).

Как трактовать результаты СОУ

Полученное значение степени обученности позволяет отнести класс к одному из пяти уровней:

Диапазон СОУ	Уровень обученности	Описание
Выше 64%	Высокий	В классе преобладают отличные оценки, материал усвоен полностью.
53% – 64%	Хороший	Стабильный уровень, преобладание «четверок» и «пятерок».
36% – 52%	Удовлетворительный	Большинство учащихся имеют тройки, требуется внимание к отстающим.
17% – 35%	Низкий	Программа усваивается с трудом, необходима корректировка методики обучения.
Менее 17%	Критический	Экстремально низкие показатели, требующие академического вмешательства.

Часто задаваемые вопросы

Кого нужно исключить из расчета общей успеваемости?

При расчете успеваемости и качества знаний из общего числа учащихся класса исключают учеников, которые официально неаттестованы по уважительной причине (например, из-за длительной болезни). Если же ученик не аттестован без уважительной причины (пропуски), он учитывается в общем количестве.

В чем разница между успеваемостью и качеством знаний?

Успеваемость (абсолютная успеваемость) показывает долю учеников, освоивших программу хотя бы на минимальном уровне (оценки 3, 4 и 5). Качество знаний (качественная успеваемость) отражает долю тех, кто учится без троек – только на отличные и хорошие оценки (4 и 5).

Что такое СОУ в электронном журнале и как ее оценивать?

Степень обученности учащихся (СОУ) – это интегральный показатель эффективности обучения по методике В. А. Симонова. Значение СОУ ниже 36% считается критическим, 36–52% – удовлетворительным, 53–64% – хорошим, а выше 64% – высоким уровнем.

Влияют ли двойки на показатель качества знаний?

Прямо на показатель качества знаний неудовлетворительные оценки не влияют, так как в числителе формулы учитываются только четверки и пятерки. Однако двойки увеличивают общий знаменатель (общее количество учеников), что снижает итоговый процент качества.